في دائرة الضوء البحثية: الدكتور خالد البلوشي حول محو الأمية الإعلامية في العصر الرقمي
يستعرض الدكتور خالد البلوشي أبحاثه المستمرة حول كيفية تقييم الجمهور الشاب لمصداقية الأخبار في البيئات الرقمية.
أمضى الدكتور خالد البلوشي السنوات الثلاث الماضية في دراسة سؤال يمسّ كل من يقرأ الأخبار عبر الإنترنت: كيف يقرر الشباب ما يثقون به؟
يستكشف بحثه، الذي أُجري مع مشاركين في سن الجامعة من أنحاء عُمان، العادات والافتراضات والمهارات النقدية التي تُشكّل طريقة تلقّي الأخبار الرقمية وتداولها. وتُعدّ نتائجه قيد الإعداد للنشر في مجلة دراسات الاتصال الدولية.
سؤال البحث
انطلق المشروع من ملاحظة واضحة: كثيراً ما يستهلك الطلاب الأخبار عبر وسائل التواصل الاجتماعي بدلاً من المؤسسات الإخبارية المعتمدة. المسارات التي يصطدمون بها بالمعلومات مجزأة وغير موسّطة في الغالب بمعايير تحريرية.
السؤال ليس ما إذا كان الطلاب يتفاعلون مع الأخبار. هم يفعلون. السؤال هو ما الأطر التي يمتلكونها لتقييمها.
الدكتور خالد البلوشي
يستخدم بحثه المقابلات ويوميات الإعلام وتحليل المصادر لرسم خريطة الأحكام التي يصدرها الطلاب على المصداقية — وأين تنهار تلك الأحكام.
نتائج أولية
أبدى المشاركون ثقة عالية في المنصات المألوفة بصرف النظر عن جودة المحتوى الذي توزّعه. كانت عادات التحقق غير منتظمة ونادراً ما تُعلَّم بصورة صريحة.
يرى الدكتور البلوشي أن تعليم محو الأمية الإعلامية يحتاج إلى تجاوز تحديد المعلومات المضللة الواضحة نحو عادات أعمق في تقييم المصادر والتفكير السياقي.
الانعكاسات على التدريس
- يُجرّب الدكتور حالياً وحدة قصيرة لمحو الأمية الإعلامية مع طلاب بيان الحاليين.
- تدمج الوحدة تقييم المصادر في مهام الكتابة البحثية المعتادة.
- ستُفضي النتائج إلى تطوير المناهج في الكلية مستقبلاً.
من المتوقع تقديم الورقة البحثية الكاملة للمراجعة من الأقران في وقت لاحق من هذا العام.
شارك:
